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一一三

 
  上午的训练就在这种良好的氛围中结束。

  按照计划,下午两点,全连集中进行文化学习。

  周卫国本来还没决定教战士们一些什么东西,但看见战士们手中的武器,顿时有了主意,随口就将一些简单的数词、量词和军事名词编成了一个简单的顺口溜教给战士们:一架飞机、两门迫击炮、三辆汽车、四个掷弹筒、五挺轻机枪、六支步枪、七颗手榴弹、八发子弹、九把刺刀。新兵中几乎没有人念过书,出于对读书人与生俱来的敬重,对于文化学习他们都投入了很大的热情,但当全连呆坐着面对一个个笔画繁多的方块字和一系列像“飞机”、“汽车”这样不明所以的名词时,他们就都傻眼了。

  周卫国此时才意识到教育工作之任重而道远!

  不过很快,周卫国就想到了变通的方法,那就是将数词简化,直接用最简单的阿拉伯数字表示!而对那些军事名词也一一做了介绍。

  战士们看着周卫国用炭条在墙上写下的从0到9十个古里古怪的外国字,都是目瞪口呆!

  不过很快,经过周卫国的解释,又教会了战士们用手指计数后,战士们就充分发挥想象力,把“0”想象成鸭蛋,“1”想象成竹竿,“2”想象成鸭子等等不一而足,很快就将十个阿拉伯数字学会,这让周卫国不由暗暗佩服这些山里人的想象力!更让周卫国高兴的是,不少战士对于这些简单易认的阿拉伯数字组合后表达的意思也很快就弄明白了,搞得周卫国对十进制的创造者简直佩服得一塌糊涂!

  不过像“飞机”、“汽车”这样的词,虽经周卫国反复解说,战士们还是满头雾水。最后,周卫国只好放弃了,看来只有在今后的战斗中让他们亲眼见识见识这些东西才能让他们弄明白!

  文化学习之后就是队列训练。

  新兵们走的队列实在是让人惨不忍睹!新兵们学得累,老兵们教得更累!

  好不容易到了政治学习时间,新兵们呼的一下全聚到李勇身边去了。没办法,山里人散漫惯了,一时如何能适应这种纪律严明的军人生活?

  倒是李勇的思想政治学习搞得有声有色,结合战士们的具体实际,和他们简单讨论了一番“为什么要革命?”、“为了谁革命?”等问题,讨论时,战士们都踊跃发言,李勇讲道理也是有理有据,深入浅出,连边上旁听的周卫国都是听得暗暗点头,对李勇大为佩服!

  晚饭后的晚操还是队列训练,这对新兵们来说无疑又是一场灾难!

  晚操结束后,李勇向周卫国提议将老兵都召集起来开个民主会议,一起总结总结今天训练的得失。周卫国立刻就同意了。

  在会上,杨大力首先发言,表达了对新兵的强烈不满,大声骂着这些“新兵蛋子”,浑忘了自己在几个月以前也是“新兵蛋子”。

  赵杰倒是没有多说,只是对文化学习的内容提出了一些自己的看法。这正好也是周卫国头痛的事,他虽有满肚子的知识可以教给战士们,偏偏战士们大多没有文化,却是没法领悟,自然让他有种有劲没处使的感觉。

  最后还是李勇想到了办法。据李勇回忆,他当初刚参加红军时也是大字不识几个,后来上级命令在每人的斗笠上都写上一个字,还要保证全团没有重字!要求每个战士都必须认识自己斗笠上的那个字!这样一来,战士们见面,都互相交流自己斗笠上的字,无形中,识字就多了起来。

  周卫国立刻听得眼前一亮,决定依葫芦画瓢,在全连推广这种识字方法,不过因为三连战士都没有斗笠,所以改为在每人的手榴弹袋上写字。周卫国为此还特地挑选了几百个常用字,决定给每个战士的手榴弹袋上写上五个!同时,周卫国还修改了文化课的教学内容,这样一来,学习内容难度过高的问题就解决了。不过周卫国也想好了,经过一段时间的学习后,学习难度肯定要逐渐提高,而且还要挑出那些聪明、悟性高的战士进行着重培养。

  其他老兵也提出了一些训练中暴露的问题,经过众人的商量后基本都解决了,不过对于队列训练,大家一时却都没有很好的解决办法,看来暂时只有希望随着时间的推移战士们能够逐渐适应这种正规部队的训练了。

  最后总结时,周卫国大为赞扬了李勇主持的思想政治教育,直夸李勇这个“指导员”指导得好!搞得李勇都有些不好意思了!周卫国还充分肯定了这种民主会议,表示今后这种会还要经常开,毕竟“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”!惹得众人都是大笑。

  

  第二天一早,新兵们被一阵号声惊醒,想起昨天排长们好像说过这是起床号,赶紧都起了床,胡乱浇了点水在脸上抹了一把就匆匆忙忙跑到村口打谷场集合。

  看着装具佩戴得乱七八糟的新兵们从驻地跑出来到打谷场集中,周卫国气就不打一处来。等战士们集合完毕后,周卫国一言不发带着他们就开始绕着阳村跑山路。

  跑山路对于大多是山里人的新兵来说倒算不上什么难事,所以大家刚开始都是嘻嘻哈哈地跟在周卫国后面跑。


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