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  六

  一波未平,一波又起。

  那是初三上学期的一次历史课,历史老师是个姓刘的青年教师。

  他讲到希腊简史,奥德休斯归航中被仙女卡普鲁索留在俄奇吉亚岛。

  "所谓英雄难过美女关,这奥德休斯大概也是沉湎女色,所以不想回到故乡伊塔克,可是宙斯却要求女神放英雄返家……"

  "不!"浩然站起来大声地反驳,"奥德休斯是爱着珀涅罗泊的,他拒绝了仙女许诺的永恒生命,情愿回到故乡和生命短暂的妻子活上几年,是因为爱情,爱情!你拥有神圣的爱情吗?你懂吗?"

  历史老师学的是中国历史,对希腊神话并没有过多的涉猎,自然断章取义地误解了那段古老的传说。

  可刘老师是个三十出头的大龄青年,碰巧他还是个单身汉。他误会浩然在含沙射影他的感情生活。刘老师生气地拍案而起,"浩然同学!你怎么用这种口气和老师说话?平时不专心上课,现在又无理取闹!"

  "没有,我没有!"

  "你小小年纪懂得什么爱情?"

  "别扯了,我现在同时有三个女朋友呢。"浩然无所畏惧地说,同学们嘻嘻哈哈地笑了起来。刘老师脸色青紫,"对了,你看过荷马史诗吗?看过《Iliad》和《Odyssey》吗?每本都是二十四卷一千多页。你看过吗?"

  刘老师愣住了。

  "可是我有!"浩然骄傲地说,他扬了扬眉头,"老师,有空多读西方历史吧。"

  "你,你!竟然这么嚣张,简,简直以下犯上!"刘老师气得结巴了,"像你这般年纪的学生,论知识,论能力,论力气,你哪里比的上老师?"刘老师像个典型的文人义正辞严地教训,"尤其你这不知天高地厚的学生,是所有人最讨厌的!"

  "你讨厌我不要紧。"浩然站起来缓缓地说。班上的全体同学都转头注视着他,后排的几个男生露出佩服无比的表情。

  "论知识,论能力,论力气……"浩然重复了一遍刘老师刚说的话,"来,我们比一比。"

  浩然沉稳老练地从最后一排穿过一组一组的课桌椅,威风地站到讲台边,捋起白色衬衫的袖子,把右肘稳稳支在讲台上,肱二头肌和三角肌下面的小老鼠蠢蠢欲动。

  "来,我们比一比。"浩然强调了一遍。

  刘老师迟疑地看了看他挑衅的眼神--他那不容拒绝的不羁眼神。

  全班同学的眼睛那一刻都聚焦在刘老师的脸上,师道尊严,年轻气盛的老师无法拒绝。刘老师放下教科书,勇敢地接受了这场男人间的较量--掰腕子。

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