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  那一张一弛的对话中,康纵和莫小鱼迅速认识。

  这种认识对康纵而言已经不是简单的,抱着以一种交际的态度去结识各个不同班级的朋友的目的——以便开学之后在寝室同学面前说“我有某某班级某某专业的朋友……”时的那种优越感。

  莫小鱼是一个气质干净的男学生,大家都说像康纵的话,那么他有一张俊俏的面容并不为过,对人不算热情,与人交谈时总表现出努力倾听的样子,脸部会浮现出仔细思考对方话语的表情,显得相当诚恳。虽然康纵之后每次与莫小鱼聊天时,沉默的时间往往占据了绝大多数,但他认为这恰恰是他们维持更长期友谊的方式,在面对无数未知人生裂痕的现实前,中文语言的多样性经常会造成一些不必要的麻烦,而缄默是最好的选择。

  他唯一的目的就是帮助莫小鱼从人生的阴影中解脱出来,虽然他摸不准莫小鱼是否需要他的帮助。但从康纵第一次产生这样的念头开始,伟大又足够毁灭世界的少年故事也就正式拉开了序幕。

  故事的第三个主人公是祐祐。如果再不介绍他的话,他就会站在五楼的高楼对你喊:“你们就别介绍我了,永远都别介绍我了!!”——他是很容易情绪失控的高中校草啊。

  祐祐的本名叫邝成祐,因为RAP让“YOYOYO”很流行,所以一夜之间他就成为祐祐了。祐祐就读湘南大学附属中学的特长班,特长班说起来并不是人人都有特长,而是因为大多数人都有弱项,所以把过多的弱项一排除,稍微好一点的艺术细胞便成为特长了。

  从高一到高三,祐祐从油画专业转到了国画专业再转到水彩画专业,转专业的行为让所有的老师都对祐祐相当痛恨,但却没有太多的办法收拾他,祐祐是个非常讨人喜欢又聪明的孩子,换任何专业都可以拿到中等偏上的成绩。

  而把转专业当做游戏的祐祐也成为了康纵研究的样本范例,作为一心想成为神经学教授的学生来说,康纵必须要了解这种人的心理究竟是什么地方出了问题,经过一来二去的了解后,才得知祐祐小学考初中时体育考试摔到了脑袋没有参加考试,买了进去。

  初中考高中,骑单车从桥上冲到河里,摔断了腿没有参加考试,买了进去。

  高中考特长班,家长实在怕他摔坏了自己,整天看着,直到他顺利走进考场,但考了一半晕倒在考场里。

  康纵的结论是他完全是出于故意,倒是祐祐自己善解人意悠悠地说,不,这应该是惯性……

  由于特长班要求的分数总是最低,所以祐祐的分数加一些钱很容易就进入特长班。进特长班要进行象征性的面试。

  老师问他,请问你最擅长什么画?

  祐祐想了半天回答:绘画。

  老师又问他:你觉得什么最美?

  他想了半天又回答:人心。

  老师有点儿扛不住了,最后问他:你想学什么?

  祐祐十分干脆地回答:学习!!

  看来,初中摔到脑袋还不是故意的,现在多少留下了后遗症。但康纵基于对患者的鼓励所以也总是安慰他,日本有个漫画叫《my boss my hero》,男主角加法都不会一样成了大事。祐祐也毫不思索点点头说:那是。

  康纵决定把祐祐介绍给莫小鱼认识的时候感到一点忧虑,他不知道这些朋友到底应该怎样相处,莫小鱼是否会和他产生友谊就是人努力天注定了。康纵也费煞心思约了好些同学一起到KTVK歌,祐祐当晚的表现一直不怎么样,除了点了几首歌唱了几句清楚的“YOYOYO”之外,他和莫小鱼也没说上几句话。就在大家要离开时,祐祐问了问长得精神气质突出普通话标准笑容可掬的男服务员:“请问出大门怎么走?”

  男服务员笑起来像蜂蜜一样腻人:“请问你们说什么?”

  “请问出大门怎么走??!”

  他回答:“好走!!”

  然后整张脸继续扬起蜂蜜般的笑容。

  康纵和莫小鱼对视一眼,突然他们就原谅了祐祐,其实他并不特殊。

  某天祐祐正在画室画蜡笔画,康纵刚好经过,于是百无聊赖地问他:“油画和蜡笔画有什么不同?”

  “一个是油画,一个蜡笔画,它们的叫法就不同。”然后祐祐举着手中的蜡笔可爱地摇着。康纵一时语塞,画着画着,祐祐觉得气氛有点儿冷,于是找话题问康纵:“你在听什么?”

  “梁静茹和江美琪。”

  “她们的歌好听,你觉得她们的音乐有什么不同?”

  “她们一个姓梁一个姓江。”康纵的学习能力也很快,这会轮到祐祐也语塞。

  “为什么你爸不把你转到体育特长班去读书,看你对美术也没有什么兴趣。”

  “体育特长班的女生长得都跟男的一样,跟她们谈恋爱没准人家以为我喜欢搞同性恋呢。”

  康纵仔细打量他一眼,D&G的T恤,胸口一只大大的蓝蜻蜓,不知道怎么,康纵脑子里就浮现出了艳光四射这个词。


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