年华烟然(49)_汪晴川

四十九

　　崔敬文心里说了一句，原来你想骗她们你很雄健。但自己的确有点错误，于是说：“不好意思。”果蝇咬了咬嘴唇把头别过去睡了。

　　接着班长走上讲台鼓励大家通过借东西的方式发展感情，然后逼男生去做苦力搬书，又在黑板上抄了课程表：语文语文数学数学数学英语英语，在崔敬文眼里，不再有副科的课程表上，星星点点写满了高三。高三真的开始了。

　　高一高二那些悠闲的日子终于就这样在照亮崔敬文脊背的阳光中渐次昏暗，但在学风懒散的K附中，高三却也并非那样煎熬。虽然嘴上会叫叫“这种鸟日子再过下去我要死了”。但崔敬文却并不排斥这种秩序井然的生活。一是因为一点点进步的成绩，二是由于纪烟然温暖的存在。

　　最先和纪烟然说话的是果蝇，他满脸春风地把自己得意的随笔和古诗拿给纪烟然看，嘴上说：“你看了一定会笑翻的。”

　　“哦。是吗？”

　　“你肯定要笑翻的。”

　　半晌，纪烟然还是沉默在那里，翻阅的速度却越来越快，最后几乎是几行几行一起看。果蝇笑着问：“你怎么还不笑啊？”

　　“这个，我有点看不懂啊。”纪烟然赔笑着把随笔递还给果蝇，“你同桌文学很强啊，你可以给他看看。”

　　听到纪烟然言及自己，崔敬文连忙转身，虽然对要干什么心知肚明但还是问了句：“干吗？”

　　“他写了点东西，你帮他看看吧。我看不太懂。”纪烟然笑着说。

　　崔敬文接过随笔看了一会儿，果蝇的字方大无脑，讲的是中国足球如何烂之类的话。简直是俗之又俗，文字如同别人嚼过的甘蔗渣一般，读起来费力无味。还有一两处做作的所谓幽默，大概就是他指的“你肯定要笑翻的”的地方。古诗写得亵渎古人，半文不白，高不成低不就，犹如孤魂野鬼。天底下最丑陋的文字大概就是没读几天书的人强行写出的古诗。崔敬文看得犹如坐车晕车般恶心，只好说：“呵呵，还可以啊。还可以嘛，还可以。”

　　果蝇神色黯淡地转身过去，嘴里咕哝着：“你们怎么都看不懂。”剩下崔敬文和纪烟然四目相对，崔敬文脑海里突然闪过班长的那句话：“大家互相借借东西发展一下感情啊。”连忙说：“哇，好多书啊，无聊死了，有什么好看的啊？”

　　“嗯，古典文学你看不看？”

　　“文学。不要那么沉重好不好，《故事会》就可以了。”

　　纪烟然噗的一声笑了出来，“我还以为你很高级的呢，我们老师天天讲你怎么怎么的。我以为你志趣很高雅的。”

　　“哪里哪里，随便耍耍帅而已。”

　　正说话的时候，全校的电灯突然间全部暗了下去。过了一会班长过来解释，学校今年给高一高二的教室也装了空调，电网被挤爆了。一些女生很兴奋地点起了一排排的小蜡烛，她们似乎总是有这样那样带点浪漫气息的东西。纪烟然点亮了两根，把其中一根给崔敬文说：“你照着看吧。”嫩红色的烛光映在她水晶一样的脸上，如同黄昏里一方落英满池的清塘。崔敬文不由得痴痴说了一句，“嗯，谢谢，你气质好贵族啊。”

　　纪烟然听了似乎颇为受用的样子，“呵……有吗？你不要这么说嘛。”满脸都是玫瑰一样的笑意。崔敬文看得双目桃花，心中备受鼓舞，连忙问：“你家是不是有什么很强的人啊？”

　　“我家很普通吧，不过我有一个叔叔在联合国，好像蛮牛的样子。”

　　“哇，好强啊。”其实就算纪烟然说他叔是民工，崔敬文也会立刻表达对农民工兄弟的尊敬赞许。“我爷爷，我外公都是打鱼的。不过我有个叔，他是职业杀手噢。”

　　“不会吧。”纪烟然显得将信将疑。

　　“嗯，杀猪的。”

　　“哈哈，这个也算的。你好可爱啊。”纪烟然笑得前仰后合。

　　崔敬文觉得第一次聊天要注意质量，于是见好就收，转过身去。到了放学的时候，纪烟然拉起同桌的手准备回去。崔敬文正好抬起头来，两个人对视了一下，崔敬文瞬间败下阵来。纪烟然说：“我走咯……”目光轻轻按压着崔敬文的眼睑等待一个回答。

　　“嗯。”崔敬文点点头说，“拜拜。”想笑，又想起自己笑起来的样子并不好看，最后微微牵拉了一下嘴唇。心中满是不知是充实还是空虚的感觉，不知是快乐还是惆怅。

　　快乐得像这个高三，忙碌得无暇痛苦，疲惫得忘记空虚。我们只是在一段井然有序的日子里为了一个光辉的承诺而无力自拔地前进。K附中的作业其实依旧很少，为的是给学生以自主学习的空间。经过两年的起伏，崔敬文已经开始理解这种自由，自由只是换种方式来承担责任。大量的语文练习对语文好的同学来说是种浪费，但一个强势的教师会让他无可抉择地去浪费这些时间，毕竟作业总是要做的。而他的弱势科目则会在这种挤压下困顿不行。思考时间的缺失也会导致学生缺乏对自己足够的认识，他们中的大多数就在这种体制下畸变成一匹匹被蒙上双眼的战马，没有思考，只有服从以及毫无意识地向前。就像温翔曾经说过的那样：“怎么就把一个个鲜活的脑子都教成七八十岁的呢？爹妈生你们出来的时候都是原创，现在一个个都是盗版。你们动动脑子想想嘛。”

　　而在这种香格里拉般的自由里，崔敬文可以把全部精力都放在自己的短板上。因为同样的时间可以让100分变成120分，却只能让130分变成135分。在高考中，每一分的地位都是平等的。应付高考就像炒股，花时间学习是资本投入，安排时间则是选股。考多少分归根到底就是花了多少时间在有效率的学习上。支撑这种学习的则是学生自己的头脑、责任心以及一个学校的竞争气氛。当然我们的悲哀在于，最后依然是不自由的。但同样是坐牢，坦白从宽，抗拒从严。既然无法躲避，就只好享受。

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